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给家长的一封信
发布时间:2019年09月09日 10:30    作者:gxyx129    浏览次数   

家长朋友们:

  大家好,我是信息老师,为了使大家明确如何配合学校做好《作文早起步》的前期指法训练工作,现将学习内容、方法及要求给大家讲讲。

   这学期我们的学习任务是:掌握电脑工具,熟练的使用键盘打写文章。为“作文早起步”铺垫基础,架起习作打写的高速公路。

 一、 学习内容:

       结合语文教材的拼音、音节、儿歌、文章安排学习顺序

内容

学时

第一部分

指法与键位

8

第二部分

音节与词语

6

第三部分

句子与词语——儿歌打写

5

第四部分

文章打写

2

第五单元

复习与测试

4

 

  其中“指法与键盘”是起步阶段,为最关键的一步,这一步走好了,以后的学习就很轻松。

 

二、学习方法

1、教学方法

    我们采用课堂教学和家庭练习相结合的方式进行学习和练习。

  课堂教学:每周有一节信息课、一节语文课进入机房学习。

  家庭练习:每节课后和周末我们都会在班网上留有练习作业。

  键盘膜练习:为了增加练习机会,在学校里我们会利用午休后的时间,在班里组织学生在本班教室里练习三首指法《基本键位歌》、《手指歌》、《拼音字母位置歌》儿歌。

2、记忆手指的方法

   在学习“指法与键盘”阶段,需要记忆三首指法儿歌:《基本键位歌》、《手指歌》、《拼音字母位置歌》,现在学习的是《基本键位歌》。由于电脑打字实践性很强,是靠练出来的,只有手指反复的练习,才能做到  “盲打”,建议方法如下:

    1)不开电脑,手指放在键盘上背诵儿歌,边背边动手指。

2)打开电脑,闭上眼睛,或戴上眼罩在电脑上word中背诵打写

3)家长可在路上或者空闲时间,采取你问我答的形式,家长说某个拼音,孩子回答这个拼音所在的手指,必须精确到左手或右手的某个手指;如问:那个手指aaa  答:左小指aaa

3、动手练习方法

在背诵的同时要配合手指的练习,就像学开车一样,只学理论不动手,永远也学不会。为此,我们要利用“金山打字”课程进行动手实践训练,这样可以非常系统的对每个手指动作强化训练。每次练习建议在1520分钟内,不易过长,使孩子厌烦,丧失学习兴趣。要增加训练的频次,做到“多次少量”,这样效果会比“多量少次”好得多。建议给孩子准备一个记录本,在每次练习时给孩子做一个时间、速度、正确率的记录,这样孩子会发现自己在一天天进步,提高孩子的练习兴趣。打字练习比较枯燥,老师发的指法练习游戏可以让孩子在玩中学。

三、学习要求

  1、跟随课堂教学进度,按时完成作业。

  2、将作业情况及时跟帖,便于老师统计,反馈学习情况。

 

   最后,希望我们家校携手,共同努力,跟随老师的教学进度,千万不可掉队,使学生尽快地熟练掌握键盘指法技能,为下一阶段音节、词语、句子、课文打写打好基础,谢谢。

 

 

 

                                                        微机老师

                                                        2019.9.9


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