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读书与实践有感
发布时间:2019-05-25     浏览次数   

    

读书与实践有感

    近期为了给信息小达人社团进行计算机表演赛的培训,认真学学习了图形化编程《宇宙大冒险之太阳系》这本专业技术书籍。通过学习和实际教学操作,有许多的感悟。

    1、教材的教学对象非常明确。通过奇特的故事设计,可爱的人物形象,一下子就抓住了孩子们的好奇心。对于零起步的孩子,由浅入深,抓住孩子们喜爱的游戏的特点,将知识点融入教学案例都是的任务之中,使学生形成了乐学、好学的学习氛围。

    2、教材比较通俗易懂,是老师教学的好帮手。由于图形化编程对许多的老师来讲也是一门新的课程,前几年,我曾经给四年级学生上scratch图形化编程课程,当时就是苦于没有合适的教材,有的教材只有知识点,没有合适的教学场景,我只得在网上搜索资料,再边学习边整理,最后设计课程,为此花费了不少的时间。而这次社团培训,我完全参照《宇宙大冒险之太阳系》书,边学习边示教,比较顺利的完成了教学内容,收到了好的效果。。

     3、丰富的素材是课程的进行的保障。在教学中,每课情景设置和配套提供的素材,是非常重要的。通常,素材的寻找、处理非常的麻烦,而且,对初学者来讲,一下子不能掌握。所以,在《宇宙大冒险之太阳系》书每课设置了情景、提供了编程所需要的素材,避免了课前处理素材的环节,做到直奔主题,突出重点,使教师好教,学生好学。

     4、每课体现了循序渐进的学习规律,有复习有提升,在复习的基础上,学习新的内容,而复习的内容也不是简单的重复,而是把复习的内容加载在一个新情景,新任务下,吸引同学们去完成,在完成的过程中,完成了复习任务。习题设计,也是分层设计,有基础题和进阶题之分。

5、整体性好,每一章节由一个故事探险故事引入

通过通读和实践,我感到了作为教师,教学不应当只是站在一课一个知识点上,而是要站在知识的整体层面上,系统的设计课程,这样才真正的把握了知识点的脉络,做到胸有成竹,游刃而余的教学,所以以后在进行整学期的教学设计时,应当提高教学设计,

 

这句活很有意思“打造有温度的科技,用有趣的方式拥抱教育。”

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